PROJETO APRENDER JOGANDO

DURAÇÃO: DURANTE TODO ANO LETIVO

JUSTIFICATIVA:

O jogo como estratégia didática em sala de aula, deve favorecer a criança e a construção do conhecimento, propiciando situações de aprendizagem com atividades desafiadoras levando-a a raciocinar, trocar experiências e tomar decisões.

Pelo seu caráter lúdico,  o jogo torna-se uma atividade prazerosa e a interação entre as crianças acontece espontaneamente.

Através do jogo a criança constrói grande parte do seu conhecimento, proporciona momentos de colaboração, competição e socialização. Ao jogar a criança aprende a respeitar regras, a sua vez de jogar e os companheiros de jogo, o que contribui para aumentar a disciplina e diminuir a agressividade.

O jogo ajuda as crianças a adquirir autonomia na aprendizagem e ensina-as a melhor se expressarem e também comunicarem.

O brincar e o jogar deve ser visto pelo professor como uma forma de privilegiar o ensino de conteúdos, com atividades escolhidas por ele, deve oportunizar a diversão é o passatempo, mas também o aprendizado  e o desenvolvimento das crianças.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GERAL:

Oportunizar a aprendizagem da matemática através de jogos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desenvolver nos alunos o raciocínio lógico, a cooperação e a socialização;

Respeitar e compreender regras;

Desenvolver a expressão  e a comunicação;

Estimular a memória;

Reconhecer numerais e sequência numérica;

Estimular a resolução de problemas simples;

Estimular a busca de estratégias de jogos; 

Estimular a criatividade.

RECURSOS:

Dados;

Tabuleiro;

Cartolina;

Color set;

Giz de cera;

Lápis de cor;

Cola;

Tesoura;

Papel Contact 

PROCEDIMENTOS:

Jogos de variados tipos: memória, loto, dados, tabuleiro, encaixe, quebra-cabeça, quantidade, completar.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será feita através da observação do desempenho os alunos durante a realização dos jogos e atividades propostas, para analisar se os objetivos propostos foram atingidos.