10/07/2017
SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTO
Todas as atividades abaixo, podem ser feitas de forma individual, coletiva - onde todos os alunos participam da atividade, com a escrita do texto na lousa - e em grupos, neste caso, formação dos grupos deve ter no máximo 4 alunos.
Se a atividade for coletiva, o texto poderá ser escrito na lousa, depois das devidas correções, que também será coletiva, faz-se a reescrita no caderno ou folha.
ATIVIDADE Nº 1: O que a pessoa está pensando?
MATERIAL UTILIZADO: revistas - recortes de pessoas, caderno ou folha sulfite.
ENCAMINHAMENTO: colagem do recorte no caderno ou folha. A partir daí, os alunos produzem um texto imaginando o que a pessoa do recorte está pensando.
ATIVIDADE Nº 2: Desenho do coração.
MATERIAL UTILIZADO: caderno ou folha sulfite.
ENCAMINHAMENTO: A criança desenha no caderno ou folha aquilo que ela mais gosta (animal, comida, fruta, brinquedo, brincadeira, etc); em seguida produzem um texto escrevendo o que e o porquê de gostarem de tal coisa.
ATIVIDADE Nº 3: Coisas que eu gosto.
MATERIAL UTILIZADO: caderno ou folha sulfite.
ENCAMINHAMENTO: As crianças produzem um texto escrevendo o que mais gostam de fazer, de brincar, de comer, etc.
ATIVIDADE Nº 4: O que é? O que é?
MATERIAL UTILIZADO: lousa, caderno ou folha sulfite.
ENCAMINHAMENTO: Texto criado a partir de um desenho feito na lousa por todas as crianças da classe.
🔎CORREÇÃO DAS PRODUÇÕES: Este momento será mediado pelo professor, fazendo as intervenções necessárias, observando e pontuando continuamente as correções feitas pelos alunos ou grupos.
ATIVIDADE INDIVIDUAL: troca de produções entre os alunos da classe (a partir do 4º ano).
ATIVIDADE COLETIVA: escrita, correção e reescrita do texto na lousa. O alunos farão o registro apenas da reescrita coletiva do texto no caderno ou folha.
ATIVIDADE EM GRUPO: cada grupo analisará a produção do outro grupo. Depois de corrigidos, todos os membros do grupo fazem a reescrita do texto.
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