ESPERO QUE VOCÊ POSSA UTILIZAR DA MELHOR MANEIRA POSSÍVEL,
TODO CONTEÚDO DISPONIBILIZADO NESTE BLOG!

Este Blog é Protegido e Monitorado por:
DMCA.com Protection Status

quinta-feira, 31 de março de 2016

PROJETO DENGUE, TÔ FORA!

Imagem: http://pixabay.com/

PÚBLICO ALVO: ALUNOS, EQUIPE ESCOLAR E COMUNIDADE.

DURAÇÃO: TODO O PRESENTE ANO LETIVO.

INTRODUÇÃO
A epidemia de dengue reapareceu com grande força e vem causando grandes transtornos e preocupações na maioria das cidades brasileiras. O verão e as chuvas, que neste período são abundantes, trazem de volta esta ameaça minúscula e assustadora.

JUSTIFICATIVA:
Apesar da grande veiculação da campanha de combate à dengue, feita pelos meios de comunicação, pelo trabalho dos agentes de saúde municipais, existe um grande número de pessoas infectadas em todo Brasil. Trabalhar este tema na escola e na sala de aula é de suma importância, pois os alunos são multiplicadores de ações de conscientização.
Neste sentido, o objetivo é despertar nos alunos e na comunidade, na qual a escola se acha inserida, o interesse, a participação ativa e coletiva e a consciência para os seus papéis sociais diante deste problema que é de saúde pública.

OBJETIVOS:
Despertar nos alunos e na comunidade o interesse, a participação e a consciência para os riscos do contágio da doença;
Estimular a participação e adesão coletiva na luta pela erradicação do mosquito AEDES EGYPTI, transmissor do vírus causador da dengue;
Conscientizar a população para combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. 
Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os verdadeiros problemas causados pela dengue.
Conscientizar a comunidade escolar, familiar e do entorno da escola, de sua responsabilidade no combate e na erradicação do mosquito Aedes Egypti;
Despertar nos alunos o espírito combativo frente ao problema da dengue;
Incentivar os alunos a participarem coletivamente, dentro e fora da escola, na fiscalização, prevenção e combate ao mosquito Aedes Egypti.  

ESTRATÉGIAS
Pesquisas;
Confecção de cartazes;
Passeatas;
Entrevistas;
Palestras sobre o tema;
Confecção de murais e painéis;
Teatro;
Teatro de Fantoches;
Dramatizações:
Produção de textos;
Músicas;
Pesquisas em revistas, jornais, internet, etc;
Textos informativos.

ATIVIDADES PROPOSTAS
Mobilização de toda a equipe escolar na campanha de combate à dengue;
Desenvolvimento de atividades voltadas para o esclarecimento de como ocorre e como se prolifera a dengue;
Atividades de conscientização e combate aos focos do mosquito e os cuidados que devemos ter para não contrair dengue;
Atividades voltadas para o esclarecimento de como tratar a doença;
Mutirão de limpeza;
Passeatas:
Produção de textos;
Confecção de painéis e murais;
Palestras conscientizadoras;
Entrevista com pessoas que já foram picados pelo mosquito;
Entrevistas com médicos e agentes de saúde sobre métodos de prevenção da doença;
Confecção de um painel ensinando a prevenir o mosquito;
Ronda pela escola a procura de focos;
Mutirão da limpeza;
Confecção de cartazes sobre o tema; 
Desenhos sobre métodos de prevenção;
Desenhos sobre locais propícios para a criação do mosquito transmissor da dengue.

PRODUTO FINAL
Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos;
Confecção de cartazes de conscientização;
Exposição de fotografias;
Confecção de murais e painéis;
Elaboração de relatório final das atividades desenvolvidas e aplicação do projeto.
Confecção de lembrancinhas com mensagens de conscientização sobre o combate à Dengue.

AVALIAÇÃO:
A avaliação será através de registro feito pelo professor em sala de aula, levando em consideração participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.

quarta-feira, 30 de março de 2016

PROJETO OLIMPÍADAS

Imagem: http://pixabay.com/

PÚBLICO ALVO: Todos os alunos da escola. Este projeto é destinado a Educação Infantil e ao Ensino Fundamental I, podendo ser estendido também para o Ensino Fundamental II, fazendo as adaptações necessárias para que se encaixe na faixa etária em questão.

DURAÇÃO: Início de agosto.

INTRODUÇÃO:
O esporte de um modo geral sempre fez parte do dia a dia das pessoas e esteve muito presente na nossa cultura, influenciando o comportamento, transmitindo valores e modificando atitudes.
A realização das Olimpíadas no Brasil é uma oportunidade não só para a promoção dos esportes que delas fazem parte, mas também para o esporte de modo geral e para a divulgação da nossa diversidade cultural e queremos que os alunos, reconheçam a importância do esporte como um momento de união entre todos os povos, onde são superadas diferenças culturais, sociais, raciais, religiosas, políticas e também as guerras.
A educação e o esporte não podem se separar, nesse sentido, é fundamental ampliar as oportunidades para a prática esportiva nas escolas. Além das questões ligadas ao corpo, a prática esportiva e as experiências vivenciadas através dela, contribuem significativamente para a formação integral dos alunos, pois possibilitam e favorecem uma maior sociabilidade, solidariedade, cooperação trabalho de equipe e integração entre os alunos dentro das escolas.

JUSTIFICATIVA
Por ser um evento esportivo histórico, pois promove a união de todos os países e reunião de atletas de várias modalidades esportivas num só lugar, surge a necessidade do tema ser trabalhado em sala de aula e dentro da escola.
Além disso, é sabido que, a prática esportiva é uma ótima forma de  terapia. Por isso, cabe a escola e nós professores, estimular em nossos alunos a prática desportiva, favorecendo assim, a melhoria da qualidade de vida.

OBJETIVOS GERAIS
Envolver os alunos em atividades saudáveis;
Resgatar valores, autoestima, integração escolar e social, respeito mútuo;
Reconhecer, valorizar e respeitar a diversidade cultural;
Desenvolver espírito esportivo e gosto pelo esporte;
Incentivar o espírito esportivo e o trabalho coletivo;
Estimular a prática de atividades físicas, visando à saúde e o bem estar;
Estimular o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social nos alunos;
Estimular a cooperação e a socialização;
Estimular a competição saudável, valorizando as conquistas para superar os desafios, adquirindo o senso crítico para a aceitação dos resultados (ganhar ou perder), respeitando as regras de uma competição;
Desenvolver e estimular a curiosidade e o interesse por outras culturas.
Mostrar a importância do esporte como fonte de saúde física e mental;
Perceber e aceitar as regras como forma de organização e disciplina da própria vida.
Conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las;
Repudiar a discriminação baseada em diferenças de raça, religião, classe social, nacionalidade e sexo;
Enfocar a pluralidade cultural;
Abordar a união dos povos pelo esporte;
Reforçar o espírito patriótico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer as variadas modalidades esportivas;
Conhecer a história e a origem das Olimpíadas, os jogos, as modalidades da época e os trajes usados nas competições antigamente;
Relacionar as modalidades esportivas;
Identificar as diversas modalidades esportivas;
Caracterizar cada uma das modalidades esportivas apresentadas;
Conhecer as regas que compõe cada modalidade.
Conhecer, respeitar e valorizar  a cultura de cada País envolvido no evento;  
Reconhecer a importância  da história de nosso País em olimpíadas anteriores;
Compreender e respeitar  a necessidade  do trabalho coletivo;
Identificar os países que se classificaram para as Olimpíadas – Rio 2016;
Conhecer as contradições de nosso país;
Conhecer as características econômicas e políticas de cada país participante das Olimpíadas,
Divulgar, valorizar e conhecer as culturas existentes nas diversas regiões do Brasil;
Identificar por meio de pesquisas as danças, músicas, comidas, roupas e pontos turísticos tradicionais de cada país;
Identificar os países através da bandeira e cores;
Identificar as contribuições que os países participantes das Olimpíadas – Rio 2016 trarão ao Brasil.
Valorizar o respeito à diversidade cultural e social.

CONTEÚDOS PROPOSTOS:
Pesquisas;
Atividades orais e escritas;
Roda da Conversa;
Roda da Novidade;
Dramatizações;
Danças;
Coreografias; 
Brincadeiras rítmicas;
Ginástica;
Ginástica cantada;
Esquema corporal;
Atividades de expressão corporal;
Textos espontâneos;
Teatro;
Vídeos;
Histórias;
Palestras;
Músicas;
Brincadeiras;
Produção de textos;
Painéis;
Murais;
Cruzadinhas;
Bingos;
Dominós;
Caça-palavras;
Quebra-cabeças;
Jogos da memória;
Atividades em folha;
Atividades individuais e coletivas;
Exposição de trabalhos;
Exposição de cartazes;
Esportes.

ESTRATÉGIAS:
Pesquisas sobre as modalidades esportivas;
Pesquisas sobre a origem das Olimpíadas;
Pesquisas sobre o Mascote das Olimpíadas: como e porque foi escolhido;
Pesquisas sobre os países que participarão das Olimpíadas 2016;
Pesquisas sobre o país e cidade sede das olimpíadas, pesquisando sobre a sua cultura e curiosidades;
Pesquisa sobre as Bandeiras dos países que participarão das Olimpíadas 2016;
Regras de cada esporte;
Produção de texto coletivo;
Interpretação de textos;
Produção de textos individuais e coletivos;
Leitura informativa: impressa ou virtual;
Pesquisas em jornais, livros, revistas ou Internet;
Exposição de  textos em murais;
Exposição de cartazes;
Música oficial das Olimpíadas 2016;
Decoração da escola e da sala de aula;
Pesquisa sobre curiosidades olímpicas;
História das Olimpíadas;
Mural de notícias: com recorte e colagem de noticiários diários;
Textos jornalísticos;
Pesquisa sobre a alimentação de um atleta;
Pesquisa sobre a importância da prática de esportes;
Dicas saudáveis para cuidar do corpo e da mente e de alimentos que fazem bem para o nosso corpo.

RECURSOS:

HUMANOS
Equipe escolar;
Professores;
Pais de alunos;
Alunos.

MATERIAIS:
Textos;
Materiais esportivos;
Rádio e CDs;
TV;
Vídeo;
Lousa;
Quadra esportiva;
Papel sulfite;
Pinceis;
Lápis de cor;
Cola;
Tesoura;
Fita métrica;
Bandeiras;
Xerox;
Computador;
Impressora;
Réguas;
Painéis para mural.
Livro de História;
Livros;
Mapas;
Globo terrestre;
Revistas;
Textos diversos;
Filmes;
Internet;
Lápis;
Cadernos;
Cartazes;
Sucatas;
Papel;
Blocão;
Pintura a dedo;
Gibi;
Filmes;
Fotografias;
CD ROOM.

PRODUTO FINAL
Mini olimpíadas na escola;
Exposição de trabalhos realizados pelos alunos;
Exposição de painéis e murais confeccionados pelos alunos.

AVALIAÇÃO
A avaliação será no decorrer do projeto, simultânea e permanente, através da observação e registro do professor, mediante a participação dos alunos.
A avaliação também está no próprio resultado do trabalho. Verificando nas falas dos alunos durante as atividades o aprendizado e desenvolvimento da oralidade e da expressividade, onde será possível verificar se houve êxito nos objetivos.

CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Projeto sujeito à flexibilidade, portanto poderá ser mudado ou acrescentado, de acordo com as expectativas da classe.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília : MEC/SEF, 1998.

______. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil: conhecimento de mundo. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.

sábado, 19 de março de 2016

ATIVIDADE DE PÁSCOA COM COLAGEM E DOBRADURA

A PÁSCOA É UMA COMEMORAÇÃO RELIGIOSA, MAS A INTENÇÃO AQUI É PREPARAR ATIVIDADES SIMPLES, DIVERTIDAS  QUE POSSAM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES!






OBSERVAÇÃO:

PODEM SER FEITAS BOLINHAS DE PAPEL CREPOM COLORIDAS, PARA REPRESENTAR OS OVOS E COLADAS NA CESTINHA.



sexta-feira, 18 de março de 2016

COELHINHOS COM ROLINHOS DE PAPEL

A PÁSCOA É UMA COMEMORAÇÃO RELIGIOSA, MAS A INTENÇÃO AQUI É PREPARAR ATIVIDADES SIMPLES, DIVERTIDAS  QUE POSSAM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES!




ATENÇÃO PARA OS DETALHES!

AS ORELHAS SÃO FEITAS COM ROLINHO DE PAPEL.
 A LARGURA DELAS É DE 2 CM CADA UMA.

COLE AS ORELHAS NA PARTE INTERNA DO ROLINHO.

AS PATINHAS TAMBÉM SERÃO COLADAS NA PARTE INTERNA DO ROLINHO.


FAÇA UM PEQUENO CORTE COM A TESOURA EM CADA ORELHA
E DEPOIS COLE UMA PONTA EM CIMA DA OUTRA.

O ROLINHO FOI DIVIDIDO AO MEIO E COLADO UM EM CIMA DO OUTRO.
 E A BASE SERÁ COLADA EMBAIXO DA SEGUNDA METADE.


MATERIAIS UTILIZADOS

ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO

OLHINHOS, BIGODES E DENTINHOS

TESOURA

COLA QUENTE

LANTEJOULA


OBSERVAÇÃO

NA FOTO O ROLINHO DE PAPEL FOI REVESTIDO COM PAPEL COLOR SET, MAS TAMBÉM PODE SER PINTADO COM TINTA GUACHE.


MOLDES DOS COELHINHOS

(PARA FAZER DOWNLOAD DAS IMAGENS, CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA, DEPOIS EM SALVAR COMO).



quinta-feira, 17 de março de 2016

DEDOCHE DE COELHINHO COM ROLINHO DE PAPEL

A PÁSCOA É UMA COMEMORAÇÃO RELIGIOSA, MAS A INTENÇÃO AQUI É PREPARAR ATIVIDADES SIMPLES, DIVERTIDAS  QUE POSSAM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES!





MATERIAIS UTILIZADOS

ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO

OLHINHOS, BIGODES E DENTINHOS

TESOURA

COLA QUENTE


OBSERVAÇÃO

NA FOTO O ROLINHO DE PAPEL FOI REVESTIDO COM PAPEL COLOR SET, MAS TAMBÉM PODE SER PINTADO COM TINTA GUACHE.

quarta-feira, 16 de março de 2016

COELHINHOS DE ORIGAMI

A PÁSCOA É UMA COMEMORAÇÃO RELIGIOSA, MAS A INTENÇÃO AQUI É PREPARAR ATIVIDADES SIMPLES, DIVERTIDAS  QUE POSSAM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES!





MATERIAIS UTILIZADOS

PAPEL DOBRADURA OU PAPEL PARA ORIGAMIS NAS CORES DE SUA PREFERÊNCIA

TESOURA


MODO DE FAZER

CORTE UM QUADRADO DE 16 CM X 16 CM.

DOBRE O QUADRADO DE CIMA PARA BAIXO, EM SENTIDO TRANSVERSAL, FORMANDO UM TRIÂNGULO.

ABRA O TRIÂNGULO E COMEÇA A DOBRAR AS PONTAS.

DOBRE AS DUAS PONTAS PARA DENTRO.

DOBRE A PONTA DE CIMA PARA BAIXO.

VOLTE A PONTINHA DA ÚLTIMA DOBRA PARA CIMA.

FAÇA UM CORTE COM  A TESOURA NO MEIO DA DOBRA.

DOBRE AO MEIO.

VIRE AS PONTAS QUE FORAM CORTADAS COM A TESOURA
PARA CIMA PARA FORMAR AS ORELHAS.

ELE FICARÁ ASSIM!

O SEU COELHINHO JÁ ESTÁ PRONTO!

PODEM SER FEITOS DE VÁRIAS CORES!

sábado, 12 de março de 2016

COELHINHO - ENFEITE DE PORTA

ESTE COELHINHO PODE SER USADO TAMBÉM COMO DECORAÇÃO PARA PASTAS DE ATIVIDADES

DECORAÇÃO DE PASTAS

ENFEITE DE PORTA

MATERIAIS UTILIZADOS

E.V.A OU COLOR SET NAS CORES MARROM, LARANJA, VERDE, AMARELO E CREME

TESOURA

COLA QUENTE OU BRANCA

OLHINHOS, BIGODES E DENTINHOS


MOLDES

(PARA FAZER DOWNLOAD DAS IMAGENS, CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA, DEPOIS EM SALVAR COMO).




sexta-feira, 11 de março de 2016

DOBRADURA DE CESTINHA

A PÁSCOA É UMA COMEMORAÇÃO RELIGIOSA, MAS A INTENÇÃO AQUI É PREPARAR ATIVIDADES SIMPLES, DIVERTIDAS  QUE POSSAM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES!





quinta-feira, 10 de março de 2016

DOBRADURA DO COELHO

A PÁSCOA É UMA COMEMORAÇÃO RELIGIOSA, MAS A INTENÇÃO AQUI É PREPARAR ATIVIDADES SIMPLES, DIVERTIDAS  QUE POSSAM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES!