13/07/2011

PROJETO MEU AMIGO BICHO

Créditos da Imagem: Pixabay

DURAÇÃO: MÊS DE NOVEMBRO

PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL

JUSTIFICATIVA:
 Os animais têm uma importante presença no mundo cotidiano das crianças (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.

OBJETIVOS:

Respeitar, valorizar e proteger os animais em geral;
Reconhecer que os animais são seres vivos;
Comparar diversos tipos de animais através da observação;
Identificar diferenças e semelhanças entre os animais;
Definir de diversos animais suas principais características.

SABER IDENTIFICAR:

Animais domésticos e selvagens;
Animais úteis e nocivos ao homem;
Reconhecer as diversas espécies de animais;
Conhecer a alimentação dos animais e os lugares onde vivem;
Distinguir diferentes formas e tamanhos de animais;
Desenvolver a criatividade, desenvolvimento-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.

DESENVOLVIMENTO:

Desenhos para colorir utilizando diversos recursos;
Recorte e colagem;
Modelagem de animais; 
Músicas e poesia; 
Dobradura;
Exibir vídeos sobre animais;
Montagem de murais; 
Brincadeiras dirigidas;
Mensagens;
Leitura, pelo educador, de diferentes histórias que envolvam animais.

ESTRATÉGIAS:

Estimular a oralidade;
Ampliação do vocabulário;
Descrever os animais e o ambiente em que estão de forma simples;
Iniciar a construção do conceito lógico - matemático: baixo/alto, maior/ menor, igual/ diferente;
Discriminar diferentes cores;
Identificar diferentes texturas;
Perceber diferenças e semelhanças entre os animais e as pessoas;
Movimentar-se de forma variada; andando, rastejando, correndo, pulando, etc.;Desenvolver percepções (tato, sabores, odores);
Imitar e identificar os sons dos animais;
Desenhar pintar e modelar livremente;
Fazer pintura coletiva individual com as mãos, pincéis...

PRODUTO FINAL:
Passeio ao zoológico.

AVALIAÇÃO:

Será feita de forma contínua, mediante relatórios individuais e coletivos sobre o desempenho dos alunos em cada atividade. Neles, serão registrados o interesse, o cumprimento de tarefas, a participação no grupo e a assimilação dos conteúdos; e com a montagem de exposições dos trabalhos.