PROJETO CIDADANIA - CANTINHO EDUCATIVO
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13/07/2011

PROJETO CIDADANIA

Créditos da Imagem: Pixabay


PROJETO CIDADANIA – ESCOLA PROMOTORA DE BONS HÁBITOS E BOAS MANEIRAS

“O APRENDIZADO DE VALORES: BASE PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO.”

DURAÇÃO: DURANTE TODO O PRESENTE ANO LETIVO

PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL.

JUSTIFICATIVA:
Sentimos a necessidade de resgatar em  nossos alunos valores como: colaboração, convivência, atenção, honestidade, respeito, responsabilidade, preservação do meio ambiente e patrimônios públicos, contribuindo assim, para uma melhor qualidade de vida da nossa comunidade escolar, bem como de toda a cidade. Conscientizar toda a comunidade escolar da importância que tem a educação para a cidadania, priorizando o aprendizado de valores e boas maneiras, começando na base familiar e dando continuidade na vida escolar até a fase adulta, para juntos possamos construir um mundo mais justo e fraterno na transformação de uma sociedade em processo de reeducação.

OBJETIVOS:
Pensar sobre o que significa colaborar com as pessoas;
Perceber hábitos importantes da vida cotidiana, que vão ajudá-los a ser uma pessoa agradável com os outros;
Convidar a criança a pensar sobre a importância de estar sempre atento a tudo que a cerca;
Fazer com que a criança assuma responsabilidades sem ter medo, fazendo-a pensar sobre o que significa ser honesto;
Fazer com que a criança preste atenção nas regras de convivência, fazendo-a pensar sobre o respeito mútuo;
Levar a criança a perceber que em uma série de situações da vida real, é importante se tornar uma pessoa responsável, para que as pessoas possam ter confiança nela;
Levar a criança a compreender o que significa compartilhar as coisas, de forma prazerosa, e saiba sinceramente o que significa ser generoso;
Expressar desejos, desagrados, necessidades, preferências, vontades...;
Respeito e valorização de seu grupo de amigos, família e de outros grupos;
Valorização do diálogo como forma de lidar com os conflitos;
Despertar na criança o gosto pela colaboração em casa ou na escola, por si mesmas, adquirindo responsabilidade
Incentivar a criança a aceitar o desafio de ampliar cada vez mais sua capacidade de ser responsável, fazendo mais e melhor aquilo a que se dedica, assumindo seus papéis de filhos, estudantes colegas, amigos, vizinhos;
Levar a criança a perceber que as normas devem ser respeitadas por causa de uma finalidade, isto é, por aquilo que as motiva;
Levar a criança a perceber a importância do auto-respeito e a necessidade da exigência de respeito para consigo mesmo e com os outros;
Levar a criança a perceber que a mentira pode ter importância maior ou menor, dependendo da situação, do motivo, da conseqüência;
Levar a criança a perceber que as boas maneiras são muito importantes para garantir um convívio agradável e respeitoso para todos;
Levar a criança a trabalhar e brincar junto com os colegas, percebendo que a colaboração beneficia a todos que convivem num mesmo ambiente;
Levar a criança a perceber que prestando atenção no que os adultos dizem, elas aprendem regras básicas, e também atitudes necessárias para garantir sua própria segurança;
Transformar a criança em um agente transmissor e multiplicador de valores, tanto com a família, quanto com os alunos;
Conscientizar as crianças quanto a limpeza de onde mora, escola e da comunidade: casa arejada e limpa;
Despertar na criança atitudes simples de conservação dos ambientes públicos: não jogar papel na calçada; não derrubar latas de lixos de casas; não pichar muros; não quebrar vidros; não destruir os objetos da escola e nem mesmo ela; não rabiscar ou colocar os pés na parede; banheiros limpos e seu uso corretamente;
Conscientizar a criança para a educação no trânsito: cuidado ao atravessar a rua e a impaciência da espera dos transportes escolares em frente à escola, não sabendo esperar a sua vez na entrada dos ônibus escolares e a melhora no comportamento quando estão fazendo uso desses transportes;
Aprimorar valores e atitudes, capacitando os alunos na busca e uso competente de informações no seu cotidiano;
Desenvolver a habilidade de realizar pesquisa (levantamento de dados, delimitação do problema, levantamento de hipótese, das fontes de investigação, organização e tratamento dos dados levantados, apresentação do produto final);
Ampliar os conteúdos conceituais, bem como os de procedimentos e de atitudes;
Elevar a auto-estima dos alunos, colaborando para que se torne um cidadão atuante;
Instrumentalizar o jovem para que esse possa atuar como um cidadão consciente no trânsito.
Subsidiar e ampliar os conhecimentos dos alunos relativos aos riscos mais presentes na realidade em que vivem, para permitir atitudes adequadas aos interesses e expectativas de cada um.

CONTEÚDOS:
Atividades orais e escritas;
Jogos: Quebra Cabeça, Jogo da Memória, Dominó e Bingo;
Brincadeiras;
Músicas;
Pinturas, Dobraduras e Recortes;
Matérias recicláveis (sucatas);
Histórias com fantoches;
Massinha de modelar;
Painéis;
Poemas;
Relato de experiências vividas;
Roda da conversa;
Dramatizações;
Pesquisas;
Elaboração de textos espontâneos;
Criação de histórias;
Textos de diversos gêneros referentes a valores, boas maneiras, cidadania, orientação no trânsito e preservação do meio ambiente;
Reciclagem;
Passeatas;
Vídeos;
Palestras;
Teatro;
Exposição de trabalhos;
Confecção de cartazes.

MATERIAIS UTILIZADOS:
Papéis (sulfite, cartolina, color set, jornal, bobina, crepom, laminado);
Palitos de churrasco; Garfinhos de madeira;
Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos; tampinhas de plásticos);
Tesoura com ponta arredondada;
Cola branca e colorida;
Lápis de cor;
Giz de cera;
Giz de lousa;
Régua;
Gliter de diversas cores;
T.N.T.

AVALIAÇÃO:
A avaliação deverá realizar-se de maneira continua, mediante observação; considerando o processo e não apenas o produto.
Neste sentido, espera-se que a criança se torne um agente transmissor e multiplicador dentro da sua família, vizinhança e com os demais amigos, assuma seu papel como agente cultural, um cidadão que sabe o seu papel na comunidade com engajamento individual e social na solução de problemas.
A avaliação também está no próprio resultado do trabalho. Verificando nas falas dos alunos durante as atividades o aprendizado e desenvolvimento da oralidade e da expressividade.

16 comentários

  1. Seu blog é um arraso, parabéns pelo seu trabalho, continue assim sempre se dedicando a educação, e de pessoas como vc que o Brasil precisa!

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    1. Obrigada Claudia pelo incentivo!
      Volte sempre que quiser!
      Abraço!

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  2. Amei o seu trabalho, estou escrevendo um artigo com esse tema. Vai ser de grande ajuda para mi.

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  3. Olá Mariana!!! Bem vinda ao Blog Cantinho Educativo! Fico muito feliz que tenha gostado!! Que bom que pude te auxiliar!!! Bjs.

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  4. Muito bom seu trabalho; estou pretendendo fazer uma atividade em sala. O seu trabalho será de grande ajuda para mim. Um Abraço!

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    1. Olá Eunice!!! Bem vinda ao Blog Cantinho Educativo! Que bom que vc gostou do projeto!!! Boa sorte na realização da sua atividade! Volte sempre!!! Bjs!

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  5. Gostei muito !interessante e enriquecedor, parabéns!

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  6. Trabalho maravilhoso, Estou iniciando agora as aulas e você sabe que ficamos meio que perdidos no começo. Estava procurando algo sobre cidadania para realizar meu plano de aula. Muito obrigado por passar um pouco do seu conhecimento.

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    1. Olá Everton! Bem vindo ao Blog Cantinho Educativo! Que bom que vc gostou da postagem e que ela te ajudou! Estou feliz em saber disso! Obrigada pelas palavras de incentivo! Volte sempre! Abraço!

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  7. Parabéns Pelas Postagens Muito Sugestivas!

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  8. Parabéns! excelente projeto Cidadania! muito Sugestivo!!
    são de Grande Ajuda. Sou Educador Social, amei seu Blog

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  9. TUCA MARTINS DA SILVA, simplesmente fantástico. Parabéns pois me ajudou muito . Brigadim

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    1. Olá! Que bom que gostou!
      Fico feliz em saber! Obrigada pelas palavras!

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